自4月19日学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，在教育部党组和部主题教育第六巡回指导组指导下，上海外国语大学干部师生迅速行动起来，坚持学思用贯通、知信行统一，贯通推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改工作，做到有组织、深学习、实调研、严整治、强发展，主题教育持续走深走实，全校上下形成了浓厚的学习和实干氛围。
一、组织领导有力有为，压实责任激发真动力
学校主题教育领导小组注重高标准谋划、高标准指导、高标准督导，确保主题教育有序开展、扎实推进、取得实效，先后编制6期工作提示，编制理论学习记录表、调查研究记录表、问题检视清单表“三张表”，制作专题党课PPT模板、专题党课评价表模板、调查研究报告模板、调查研究汇报模板“四套模板”，力求做到工作环环推进、记录清晰可查、标准统一规范。
一是对照标准，顶层谋划定方向。对照党中央意见和教育部党组方案要求，成立学校主题教育领导小组和办公室，明确工作组成员和职责，制定实施方案，绘好时间进程图、工作环节图、工作推进图“三张图”，实施“挂图作战”，节节推进。
二是解读标准，上下联动担责任。实施双例会机制确保标准明晰，步骤明确。每周召开领导小组办公室例会，每周党委常委会报告工作进展，研究当前和下一步工作安排，力争早行动早落实早见效。双周召开二级单位书记工作例会，解读学校实施方案和工作要求，确保思想统一、步调一致。
三是落实标准，督导检查降温差。主题教育领导小组办公室为避免主题教育上热中温下冷出现温差，常态化督促推动基层单位和干部做好理论学习、调查研究、推动发展和检视整改工作，收集读书班安排、专题党课主题、问题清单、调查研究选题，跟进诊断、及时反馈。每周汇总二级单位主题教育重要事项安排表，分管校领导开展“四不两直”调研和督导，全面掌握基层党组织主题教育推进情况，力争校院两级全程同温同热。
二、理论学习启智润心，深学细照掌握真本领
领导干部以深学促深化，深切感悟系统学习和扎实学风的深意，提升政治能力。掌握立场、观点和方法，学出定力、格局和智慧。截至6月2日，学校二级单位和机关职能部门49家读书班已基本完成，约50%的处级及以上党员领导干部在不同范围讲授专题党课。
形成阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果。郭树勇教授结合理论研究成果，在人民日报撰文《彰显中国特色、中国风格、中国气派》，深入阐述习近平外交思想的理论体系和人类命运共同体的重要概念。举办“大变局与朝鲜半岛形势”学术研讨会暨“朝鲜半岛与亚太战略研究中心”揭牌仪式，将习近平新时代中国特色社会主义思想与科研攻关相结合。与会代表针对当前的朝鲜半岛形势进行了热烈讨论，针对如何构建我国朝鲜半岛研究的学科、学术、话语“三大体系”进行了分析与展望。
读书班突出“实、深、全”的特点。通过领学跟学、集体研学、分片联学、参观见学，校领导读书班分13个专题原汁原味系统研读党的创新理论，提炼6个坚持，围绕新发展理念、新发展格局、高质量发展三个维度探讨新时代外语教育肩负的新使命，对接国家战略发展、战略传播需求，深入探讨“教育强国、上外何为”，坚定学校“多语种+”办学战略，培养国家战略发展和战略传播所急需的高级翻译、区域国别、国际传播、国际组织等涉外型拔尖创新人才。中层干部和师生党员层层跟进，二级单位党政负责人（270余人次）全覆盖、分批次参加校领导领学并交流发言，带动全校78个教工党支部、83个学生党支部、10个离退休党支部高标准开展政治理论学习，凝聚起发展共识。院系读书班普遍采用单位间交叉联学方式，相互学习、共同提高。为满足师生日常原原本本读原著学原文悟原理的需求，学校党群服务中心特别设置红色“悦”读区，工作时间免预约开放。干部们表示：“真的感受到开卷有益，在读原著学原文的过程中，教师、学生、领导干部，人人都能在字里行间找到自己、对标对表、锚定发展方向。”“读书班引导大家转变了观念，要先读透原文，再进行交流，通过实际工作谈体会。”
党委理论学习中心组和集中培训聚焦大局大势谈教育。主题教育期间举办的2场中心组学习分别以“ChatGPT：原理、挑战与机遇”和“固本强基 个性发展 努力培养堪当大任的时代新人”为题，邀请有关专家作辅导报告。学校各级领导干部通过学习不断提高政治能力、思维能力和实践能力，面对两个百年交汇、两个大局交织的时代之变和人工智能的发展趋势，持续强化转型发展意识，充分认识到积极推进外语学科和数据科学等融合发展的重要性，把思想统一到全面推动区域国别、国际传播和高端翻译三大领域协同发展上来，切实提升学校服务国家构建新发展格局的能力。举办“学习贯彻二十大精神，走好新时代‘赶考’之路”党内外干部专题培训班，沿着总书记走过的足迹，前往正定、雄安、西柏坡等地开展现场学习。
专题党课讲出时代精神和国际视野。校领导班子成员带头全部完成专题党课讲授，姜锋书记分别给来自阿拉伯国家和地区的31位司局级领导干部和学校马克思主义学院教师讲授“国际视野下的中国式现代化”专题党课，从中国共产党治国理政的两大奇迹、路径探索、发展机遇、经验总结对中国式现代化进行系统阐述，在东西比较中明晰中国式现代化的特征特点，彰显“四个自信”。李岩松校长的“胸怀‘国之大者’，建设教育强国——外语人的使命担当”专题党课从理论学习的深处，讲到探索外语教育发展路径的实处，讲出上外人贯彻落实党中央重大决策部署的坚决意志，讲出外语院校坚持新时代改革发展的根本遵循，向“上”服务国家重大战略、向“外”瞄准国际竞争主战场、向“前”盯紧时代前沿和战略全局的行动。二级单位和机关职能部门领导班子成员分别在本单位、支部讲专题党课，师生党支部书记结合学习情况讲党课或分享学习心得，把党课讲到“深”处、落到“实”处。打造“西索青年说”宣讲品牌，开展辅导讲座和专题读书研讨，发挥青年马克思主义者培养工程的先锋作用，围绕经典马克思主义著作和党的创新理论，为青年学生提供理论和实践的系统指导。学生宣讲团成员表示：“我将通过主题宣讲、身体力行等方式用党的创新理论带领青年与党同心、跟党奋斗，以朋辈的姿态引领上外青年勇担时代重任。”
三、调查研究求实问效，广纳良策找到真办法
领导干部充分用好调查研究“深、实、细、准、效”五字诀，提升思维能力。学校领导班子成员通过典型案例解剖式调研15次，“四不两直”督查式调研38次，收集建议意见149条，提出初步措施36条，已形成调研报告提纲7份。二级单位领导班子累计开展调研220余次，收集建议意见近400条，提出初步措施190余条，已形成调研报告提纲37份。
调研选题高站位、小切口。校党委高度重视调查研究，提前谋划，在主题教育启动前，领导班子就对照中央和上海市调查研究的12个方面内容，提早定题，选题站位高、切口小。姜锋书记牵头“围绕国家战略发展和战略传播需求，学校区域国别学高质量发展的思路和举措”这一主题，以实施区域国别学国家急需高层次人才培养专项为切入点，以欧洲研究学科发展为发力点，调研协同融合的区域国别研究模式打造。李岩松校长聚焦“一流外国语大学建设的学科布局调整和优化”主题，结合新文科发展趋势及教育部对基础文科发展的要求，以明确中文学科整体建设思路为切入点，调研中文学科发展状况，研究成立中文学院，实现建设资源在物理上的聚焦，在方向上的凝练。
调研方式多现场、少过场。校领导通过召开座谈会或个别访谈，走到一线，走进师生，听真声音、找真规律、解真问题；到国家机关、行业企业单位听取育人建议，到兄弟高校找寻经验、取长补短；以“四不两直”方式到职能部门和院系督查式检查。上海教育电视台聚焦学校主题教育走深走实，报道法学院举办的“师生调研座谈会”，师生代表面对面聊天、心贴心交流、环扣环解决问题。图书馆领导班子召开青年教师学术资源调研座谈会，对于青年教师们提出的支持文理融合量化研究等需求，克服资源建设经费紧张等困难拓展和丰富新的电子学科资源。
四、检视整改刀刃向内，破解阻碍直面真问题
学校党委围绕为党育人、为国育才根本目标和习近平总书记重要指示批示精神，边学习、边对照、边检视、边整改，查摆差距和不足。确定13个与学校发展、人才培养、中阿改革发展研究中心建设等相关的班子问题，3个专项整治任务。二级单位领导干部每人牵头整改3个发展问题。
提升思政育人、空间育人、文化育人水平，全面落实立德树人根本任务。严格对标习近平总书记关于推动建设人类命运共同体、提高国际传播能力、培育全球治理人才等系列重要讲话精神，深刻查找育人差距，列入校领导班子问题清单，并将“本研贯通的教学管理系统”“两校区学生宿舍改造”“虹口校区空间综合利用”列为专项整治项目，党政一把手牵头推进，集中力量推进整改。
提高服务国家国际话语体系建构能力，落实总书记关于做大做强中阿改革发展中心的指示精神。学校党委以高度的政治责任感和使命感推进中阿改革发展研究中心软硬件建设，完成中阿改革发展研究中心大楼施工审批，即将奠基开工。目标是通过校内整合、校外联合，形成中阿改革发展研究中心内涵建设机制和框架，制订中阿智库联盟方案，持续举办阿拉伯国家官员研修班，宣介中国经验、提供中国方案、传播中国智慧。
五、安全发展协同推进，战斗堡垒发挥真作用
学校党委深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力，带动基层组织齐心协力破难题促发展、办实事解民忧。学校领导班子查摆13个问题，形成43项举措，领导班子成员查摆24个问题，形成64项举措。二级单位问题清单共计近600个问题。
提高党组织两项功能强党建。校党委以院系党政联席会议和党组织委员会的议事决策情况为切入点，解决提高党组织政治功能和组织功能操作层面的难题。主题教育期间，学校党委围绕议事决策主题开展督查式调研，对二级单位“三重一大”议事决策会议的频率、时间和近3年的会议议题等进行整理分析，“四不两直”方式到现场查看会议记录，摸清院系执行民主集中制的实际情况和难点堵点，计划在原有基础上形成新的会议纪要模板和议题参考清单。
防范风险守护国家和校园安全。构建防范和抵御国家安全风险的“三课一中心”工作体系，举办新时代国家安全教育高端论坛暨“星火计划”启动仪式，成立上海外国语大学国家安全教育研究中心，建设《国家安全教育》公共必修课，推出多语种国家安全教育视频，开展特色鲜明的国家安全教育活动，通过课上讲、课外看、课余动，提高师生国家安全法治意识，营造维护国家安全的浓厚法治氛围。学校后勤开展“校园食品安全风险防范专项行动”，成立学校食品安全领导工作小组，落实食品安全总监、食品安全员责任制；开展校园食品安全全覆盖网格化管理；设置日管控、周排查、月调度台账记录；召开两校区食品安全工作会及食品安全培训，并开展现场安全检查；每月以食品安全月调度工作会议形式进行总结分析、督促整改，以杜绝食品安全隐患，守护好师生“舌尖上的安全”。为防范学生意外致伤亡事件，学校积极探索常态化防范对策，保卫工作部（处）和学生工作部（处）、院系加强沟通联动，做好基础台账分层次跟踪管理；同时保卫部门与信息中心加强大数据运用，开发学生实时进出宿舍楼信息推送系统，学生晚归、不归、不出宿舍等信息触发的报警及时推送给院系辅导员、宿管员及保卫工作部，及时进行干预和关心，尽最大可能将学生发生意外风险降低到最低。
破解师生最关切的个人发展难题。收集整理师生关切问题83个，校党委确定17条师生急难愁盼问题和民生项目清单，办公室同步反馈其他问题解决路径。经过充分调研，学校制定《科级干部晋升与轮岗交流工作实施办法》，一是打破内设机构限制，按人员比例设置二级单位科级职数、增加职数；二是设置全校统筹职数，给本单位无职数的干部提供晋升平台；三是明确科级干部考察要求，优者胜出，破解院系行政管理人员职业晋升发展的难题。为破解学生就业问题，各院系党委在积极访企拓岗为学生搭建实习实践平台的同时，充分发挥党组织资源整合作用，“一对一”结对，“一生一策”指导学生做好职业生涯规划。新闻传播学院党委创立“职场面对面”“空中新传人”“求职引航灯”等品牌活动，开展生涯发展教育，筹划开设联合实践课程，组织暑期媒体菁英夏令营，为学生提供近20家主流媒体的实习机会；国际工商管理学院组织简历门诊，为学生就业提供材料撰写方面的指导，也帮助职业发展办公室和辅导员对学生的需求有了更加直接的了解；国际教育学院教工党支部拟成立职业生涯发展咨询工作室，定期开展对学生的职业生涯指导。
深耕长期项目，打造上外品牌。“语言与未来”志愿服务队依托语言学科优势，创新实践活动形式，深入农村地区开展“多样式、接地气、入人心”的推普实践，助力乡村振兴，讲好中国故事；设立“劳育工坊”，打造青年学生劳动技能体验教育项目平台，开展非遗保护传播的创新实践，通过深入的田野调查，以“记·译·传”金字塔型传播模式，对外讲好中国故事和传播优秀传统文化，进一步推进文化自信自强；“西部计划”研究生支教团通过基础教育志愿服务助力乡村振兴；新闻传播学院学生志愿服务队在虹口嘉兴路街道投身垃圾分类；英语学院党委与上海市龙华烈士陵园（龙华烈士纪念馆）开展校馆深度共建，双语讲演红色故事，助力伟大建党精神的国际化译述实践。目前英译红色文化解说稿4.2万字，制作双语视频、音频及推文“龙陵x英华青年说”人物篇11篇推送和视频，文物篇15篇推送和音频，故事篇8篇推送和音频，龙陵青年志愿服务队获上海市青年五四奖章；高级翻译学院在广中路街道历24年来坚持举办40期“爱心助学”志愿项目，志愿服务在青年学生中传承了“奉献、爱心、担当”的团队精神，埋下爱与知识的种子，完成爱心、温暖和善意的接力。
把实事办实，好事办好。通过二级单位主动提、调研了解、查近年来民主生活会征求意见情况和学校1234热线等多种途径收集整理了师生提出的问题共83个，经学校集体研究，确定了17条师生急难愁盼问题和民生项目清单，并明确牵头领导和责任部门推动落实。其他问题由学校专项工作组逐一征求相关部门意见，向反映单位或部门反馈问题解决路径。师生党支部开展“小我融入大我，青春献给祖国”“我为师生办实事”等活动，团委实施“青年学子在校园实践”“青年学子到基层锤炼”“青年学子到一线磨砺”主题行动，发挥党员、团员先锋模范作用。
主题教育期间，学院和机关职能部门还办成了很多好事实事。国际金融贸易学院设立师生学术午餐会，搭建老师与老师、老师与学生之间的非正式学术交流平台；语言研究院完善实验室规章制度，简化实验室预约流程，向全校师生开放申请；国际文化交流学院与后勤沟通协调，为虹口校区到松江校区上课学生办理当日乘车证，妥善解决学生跨校区上课乘班车问题；校友会正在校友分布集中的深圳地区紧锣密鼓地筹建上外深圳校友会，为当地的上外人搭建沟通联络的平台；离退休工作处调研“示范”“达标”老干部活动中心，为老同志提供老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的平台；学校基金会设立“上海外国语大学中农8720奖助金”，用于奖励生活困难、品学兼优的学生，通过人才培养助力乡村振兴和发展；财务处调整校外人员酬金发放流程，有关人员可实时在财务系统中添加和审核，取消了以前必须提前一个月通过OA申请添加校外人员信息等繁琐操作。“财务系统添加校外人员可以不走OA，方便多了！”